narrative literature review menurut para ahli

Mengenal Literature Review Menurut Para Ahli

Dalam dunia akademik, Literature Review adalah sebuah konsep yang telah menjadi bagian integral dari proses penelitian. Dalam melakukan Literature Review, kita tidak hanya sekadar mengumpulkan informasi, namun juga melakukan analisis mendalam terhadap karya-karya terdahulu yang relevan dengan topik yang kita teliti. Sebagai peneliti, kita harus memahami bahwa Literature Review bukan hanya sekadar rangkuman dari karya-karya terdahulu. Tetapi juga merupakan landasan yang kuat bagi pengembangan pengetahuan baru. Pada intinya, Literature Review adalah sebuah kajian sistematis yang mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis penelitian-penelitian terdahulu yang terkait dengan topik yang sedang diteliti.

Untuk melanjutkan pemahaman mengenai pentingnya Literature Review dalam dunia akademik. Mari kita jelajahi lebih lanjut konsep dan pandangan para ahli tentang hal ini. Dengan memahami perspektif-perspektif yang berbeda, kita akan dapat menggali lebih dalam mengenai relevansi dan manfaat Literature Review dalam proses penelitian.

Pengidentifikasi Tren dan Temuan Terbaru

Dalam proses Literature Review, kita membuka pintu untuk memahami perkembangan terbaru dalam bidang penelitian yang sedang kita eksplorasi. Melalui analisis mendalam terhadap karya-karya terdahulu. Kita dapat melihat secara jelas bagaimana tren-tren baru mulai muncul dan berkembang dalam dunia akademik. Misalnya, dalam studi tentang perubahan iklim, literature review adalah mungkin mengungkapkan tren baru dalam penelitian mitigasi atau adaptasi yang sedang diadopsi oleh para ilmuwan di seluruh dunia.

Pada tingkat metodologis, Literature Review juga memungkinkan kita untuk mengamati perubahan dalam pendekatan penelitian. Misalnya, kita mungkin menemukan bahwa teknologi baru telah memungkinkan para peneliti untuk menggunakan metode yang lebih canggih dalam pengumpulan dan analisis data. Dengan memahami kemajuan ini, kita dapat mengintegrasikan teknik-teknik inovatif ke dalam desain penelitian kita sendiri. Meningkatkan keakuratan dan ketepatan hasil-hasil yang kita peroleh.

Selain itu, Literature Review juga memungkinkan kita untuk menangkap temuan-temuan penting yang baru saja muncul dalam literatur. Contohnya, dalam penelitian medis, mungkin terdapat publikasi baru yang menyoroti terapi baru untuk suatu penyakit atau mungkin menemukan hubungan kausalitas yang belum pernah terungkap sebelumnya. Dengan memahami temuan-temuan ini, kita dapat menggali lebih dalam dan melihat bagaimana penelitian-penelitian tersebut dapat memengaruhi arah penelitian kita sendiri.

Dengan demikian, melalui Literature Review, kita dapat memperoleh wawasan yang berharga tentang tren-tren terbaru, perubahan metodologi, dan temuan-temuan penting dalam bidang penelitian kita. Hal ini tidak hanya memperkaya pemahaman kita tentang subjek yang kita teliti. Tetapi juga memungkinkan kita untuk tetap terdepan dalam mengikuti perkembangan terkini dalam disiplin ilmu kita.

Menyediakan Konteks dan Riset Sebelumnya

Salah satu aspek krusial dari Literature Review adalah kemampuannya untuk menyediakan konteks yang mendalam bagi penelitian yang sedang kita lakukan. Dengan memeriksa riset-riset sebelumnya, kita dapat memahami lanskap yang ada dan mengidentifikasi titik awal yang tepat untuk menyusun penelitian kita. Ini berarti kita dapat melihat bagaimana topik yang sedang kita teliti telah dieksplorasi sebelumnya. Dan di mana letak kesenjangan atau pertanyaan yang masih belum terjawab.

Dengan menempatkan penelitian kita dalam konteks yang lebih luas, kita dapat memperkuat landasan teoritis dari studi kita. Dengan memahami teori-teori yang relevan dan temuan-temuan sebelumnya, kita dapat membangun argumentasi yang lebih kuat untuk pendekatan kita. Misalnya, dalam penelitian psikologi tentang kecemasan remaja. Literature Review dapat membantu kita memahami berbagai teori yang telah diusulkan dalam bidang tersebut. Dan bagaimana temuan-temuan sebelumnya mendukung atau menantang teori-teori tersebut.

Selain itu, Literature Review membantu kita menghindari pengulangan yang tidak perlu dalam penelitian kita. Dengan mengetahui apa yang sudah diteliti sebelumnya dan apa yang telah diketahui. Kita dapat menghindari meneliti topik atau menjawab pertanyaan yang telah dijawab dengan baik oleh penelitian sebelumnya. Hal ini memungkinkan kita untuk fokus pada aspek-aspek baru atau lebih mendalam dari topik yang kita teliti. Sehingga memperkaya kontribusi kita terhadap literatur ilmiah.

Dengan demikian, menyediakan konteks dan riset sebelumnya melalui Literature Review sangat penting dalam memastikan relevansi, keakuratan, dan keberhasilan penelitian kita. Ini tidak hanya membantu memperkuat dasar teoritis penelitian kita. Tetapi juga memungkinkan kita untuk menjadi kontributor yang lebih efektif dalam pengembangan pengetahuan dalam disiplin ilmu kita.

Mendukung Pengambilan Keputusan yang Berbasis Bukti literature review adalah

Literature Review berfungsi sebagai landasan penting dalam proses pengambilan keputusan yang berbasis bukti dalam penelitian. Dengan menyelidiki temuan-temuan terdahulu, peneliti dapat membuat keputusan yang lebih terinformasi dan terarah dalam merancang metodologi penelitian mereka. Misalnya, dengan mengevaluasi metode-metode yang telah digunakan sebelumnya dalam literatur. Peneliti dapat memilih pendekatan yang paling sesuai dengan tujuan penelitian mereka. Serta menghindari kesalahan yang mungkin terjadi jika menggunakan pendekatan yang kurang efektif.

Selain itu, Literature Review memungkinkan peneliti untuk memilih instrumen pengukuran yang tepat untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Dengan mengetahui instrumen-instrumen yang telah terbukti validitas dan reliabilitasnya dalam penelitian sebelumnya, peneliti dapat memilih instrumen yang paling sesuai dengan variabel yang ingin mereka ukur. Sehingga meningkatkan akurasi dan keandalan data yang dikumpulkan.

Selain itu, Literature Review membantu peneliti dalam menginterpretasikan hasil penelitian dengan benar. Dengan memahami temuan-temuan terdahulu yang relevan dengan topik penelitian, peneliti dapat menempatkan hasil penelitian mereka dalam konteks yang tepat dan mengidentifikasi implikasi praktis dari temuan-temuan tersebut. Hal ini penting untuk memastikan bahwa hasil penelitian tidak hanya akurat secara metodologis. Tetapi juga memiliki relevansi yang tinggi dalam konteks akademik dan praktis.

Dengan demikian, Literature Review berperan penting dalam memastikan bahwa penelitian memiliki keandalan dan validitas yang tinggi. Dengan menyediakan landasan yang kokoh untuk pengambilan keputusan yang berbasis bukti, Literature Review memungkinkan peneliti untuk merancang penelitian yang lebih baik. Mengumpulkan data yang lebih akurat, dan menginterpretasikan hasil penelitian dengan lebih tepat. Ini penting untuk memastikan bahwa penelitian memiliki dampak yang signifikan dalam pengembangan pengetahuan dan praktik dalam bidang yang bersangkutan.

Literatur Review adalah

Dengan meninjau metodologi-metodologi yang telah digunakan dalam penelitian terdahulu. Kita dapat memperoleh wawasan yang berharga dalam memilih pendekatan yang paling sesuai untuk penelitian kita sendiri. Melalui pemahaman yang mendalam tentang metodologi yang telah terbukti berhasil atau tidak berhasil dalam literatur. Kita dapat mengidentifikasi metode yang paling relevan dan efektif untuk tujuan penelitian kita.

Selain itu, memahami temuan-temuan terdahulu juga membantu kita dalam merumuskan hipotesis yang lebih terinformasi dan relevan. Dengan menganalisis penelitian-penelitian sebelumnya, kita dapat mengidentifikasi pola-pola atau tren-tren yang mungkin terjadi. Serta merumuskan hipotesis yang didukung oleh bukti-bukti yang ada. Hal ini tidak hanya meningkatkan keberhasilan penelitian kita, tetapi juga memastikan bahwa penelitian tersebut memiliki relevansi yang kuat dalam konteks ilmiah dan praktis.

Selanjutnya, Literature Review membantu kita untuk menghindari bias dan kesalahan dalam desain dan pelaksanaan penelitian kita sendiri. Dengan menyadari kelemahan-kelemahan yang mungkin terjadi dalam penelitian terdahulu, kita dapat mengambil langkah-langkah untuk mengatasi masalah-masalah yang serupa dalam penelitian kita sendiri. Hal ini membantu memastikan bahwa penelitian kita memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi, serta meningkatkan kepercayaan pada hasil-hasil yang diperoleh.

Selain itu, melakukan Literature Review yang komprehensif juga memberikan kontribusi yang signifikan pada pengembangan pengetahuan dalam bidang studi kita. Dengan mengidentifikasi kesenjangan-kesenjangan dalam literatur dan menyusun rencana penelitian yang efektif, kita dapat memberikan kontribusi yang berharga dalam pengembangan teori-teori baru atau pemahaman yang lebih mendalam tentang topik yang kita teliti. Ini tidak hanya bermanfaat bagi perkembangan disiplin ilmu kita, tetapi juga memberikan nilai tambah bagi komunitas ilmiah secara keseluruhan.

Mengenali Metodologi yang Tepat:

Dalam proses Literature Review, kita menghadapi kesempatan untuk memahami dan mengevaluasi berbagai metodologi yang telah digunakan dalam penelitian terdahulu. Dengan memeriksa metode-metode yang telah diterapkan oleh peneliti sebelumnya, kita dapat mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing pendekatan. Misalnya, kita dapat melihat apakah pendekatan kualitatif atau kuantitatif lebih cocok untuk mengungkapkan kompleksitas topik yang sedang diteliti.

Selanjutnya, pemilihan metodologi yang tepat melalui Literature Review juga membantu kita dalam meningkatkan kevalidan dan keandalan penelitian kita. Dengan memilih metodologi yang sesuai, kita dapat meminimalkan potensi bias dan meningkatkan akurasi interpretasi hasil penelitian. Sebagai contoh, dalam penelitian tentang preferensi konsumen, Literature Review dapat membantu kita menentukan apakah pendekatan survei atau wawancara lebih sesuai untuk mengumpulkan data yang representatif.

Membantu Merumuskan Hipotesis:

Melalui Literature Review, kita dapat mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang penelitian-penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang sedang kita teliti. Dengan menganalisis temuan-temuan tersebut, kita dapat mengidentifikasi pola-pola, tren-tren, atau kesenjangan-kesenjangan yang mungkin belum terungkap sebelumnya. Dari pemahaman ini, kita dapat merumuskan hipotesis yang lebih terinformasi dan relevan untuk penelitian kita. Misalnya, jika Literature Review menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang kuat antara faktor-faktor tertentu dalam lingkungan kerja dan produktivitas karyawan, kita dapat merumuskan hipotesis bahwa perubahan dalam faktor-faktor tersebut akan berdampak pada produktivitas karyawan.

Selain itu, pemahaman terhadap temuan-temuan terdahulu juga membantu kita dalam mengarahkan fokus penelitian kita dengan lebih jelas. Dengan mengetahui apa yang telah ditemukan sebelumnya, kita dapat mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan penelitian yang paling relevan dan signifikan untuk diteliti lebih lanjut. Hal ini membantu kita untuk mengarahkan upaya penelitian kita pada area-area yang memiliki potensi untuk memberikan kontribusi yang signifikan pada pengetahuan dalam bidang studi kita.

Menghindari Bias dan Kesalahan:

Melakukan Literature Review memungkinkan kita untuk mengidentifikasi dan memahami secara lebih mendalam kelemahan-kelemahan yang mungkin ada dalam penelitian terdahulu. Dengan mengungkapkan kelemahan-kelemahan ini, kita dapat belajar dari pengalaman para peneliti sebelumnya dan menghindari mengulangi kesalahan yang sama dalam desain dan pelaksanaan penelitian kita sendiri. Misalnya, jika penelitian terdahulu diidentifikasi memiliki bias pemilihan sampel yang signifikan, kita dapat mempertimbangkan untuk menggunakan metode sampling yang lebih representatif dalam penelitian kita sendiri.

Selain itu, dengan menyadari kelemahan-kelemahan dalam penelitian terdahulu, kita juga dapat mempertimbangkan pendekatan-pendekatan alternatif atau strategi-strategi untuk mengatasi masalah yang mungkin muncul. Melalui analisis Literature Review, kita dapat mengevaluasi berbagai metode dan teknik yang telah digunakan dalam penelitian sebelumnya, serta menentukan mana yang paling sesuai dengan kebutuhan penelitian kita sendiri. Hal ini membantu kita untuk merancang desain penelitian yang lebih kuat dan lebih andal, sehingga meningkatkan validitas dan reliabilitas hasil penelitian kita.

Memberikan Kontribusi pada Pengembangan Pengetahuan:

Melakukan Literature Review yang komprehensif adalah langkah penting dalam menjaga agar penelitian kita tetap relevan dan bermanfaat dalam konteks perkembangan pengetahuan yang terus berkembang. Dengan mengumpulkan, meninjau, dan mensintesis berbagai literatur yang ada, kita dapat mengidentifikasi kesenjangan-kesenjangan dalam pengetahuan dan area-area di mana penelitian lebih lanjut dibutuhkan. Melalui penemuan-penemuan baru, kita dapat menyumbangkan wawasan baru atau solusi untuk tantangan-tantangan yang ada dalam bidang studi kita.

Misalnya, sebuah Literature Review tentang teknologi energi terbarukan dapat mengungkapkan potensi baru dalam pengembangan teknologi baterai yang ramah lingkungan atau menyoroti kebutuhan akan penelitian lebih lanjut dalam integrasi sistem energi terbarukan ke dalam infrastruktur yang ada. Selain itu, Literature Review juga memungkinkan kita untuk melakukan penyelidikan ulang terhadap temuan-temuan yang sudah ada, sehingga memperkuat pemahaman kita tentang konsep-konsep yang telah diteliti sebelumnya.

Menyusun Rencana Penelitian yang Efektif:

Dari hasil Literature Review, kita dapat mengevaluasi berbagai pendekatan yang telah digunakan dalam penelitian terdahulu, baik yang berhasil maupun yang gagal. Hal ini memberikan wawasan berharga tentang faktor-faktor apa yang menyebabkan keberhasilan atau kegagalan penelitian sebelumnya. Misalnya, melalui Literature Review tentang intervensi kesehatan masyarakat, kita dapat belajar bahwa faktor-faktor seperti keterlibatan masyarakat, keberlanjutan program, dan adaptasi lokal merupakan elemen-elemen kunci dalam keberhasilan suatu intervensi.

Selain itu, Literature Review juga membantu kita untuk mengidentifikasi aspek-aspek penting dalam merancang sebuah penelitian, seperti pemilihan populasi sampel yang tepat. Identifikasi variabel-variabel yang relevan, dan merancang pengumpulan data yang baik. Melalui analisis literatur yang komprehensif, kita dapat mempelajari teknik-teknik yang telah terbukti berhasil dalam penelitian sebelumnya. Serta menyesuaikannya dengan kebutuhan dan konteks penelitian kita sendiri. Misalnya, melalui Literature Review tentang metode pengumpulan data kualitatif. Kita dapat mempelajari teknik-teknik wawancara atau observasi yang telah terbukti berhasil dalam mendapatkan pemahaman mendalam tentang pengalaman subjek penelitian.

Memahami Kesenjangan Penelitian

Dalam proses Literature Review, kita dihadapkan pada kesempatan untuk menggali dan memahami kesenjangan-kesenjangan yang ada dalam literatur yang telah ada. Melalui analisis mendalam terhadap karya-karya terdahulu. Kita dapat mengidentifikasi area-area di mana penelitian sebelumnya belum mencapai atau belum memberikan pemahaman yang memadai. Misalnya, dalam studi tentang pengaruh teknologi terhadap kehidupan sosial remaja, Literature Review dapat membantu kita menemukan apakah ada aspek-aspek tertentu dari interaksi sosial remaja yang masih kurang dipahami atau belum diteliti secara memadai.

Kesenjangan-kesenjangan ini merupakan peluang berharga bagi peneliti untuk menentukan arah dan fokus penelitian mereka. Dengan mengidentifikasi area-area di mana penelitian sebelumnya belum mencapai, peneliti dapat merumuskan pertanyaan penelitian yang relevan dan signifikan. Serta menjadikan kesenjangan tersebut sebagai landasan untuk merancang penelitian mereka. Misalnya, dengan mengetahui bahwa ada kurangnya penelitian tentang pengaruh media sosial terhadap pola tidur remaja, peneliti dapat memilih untuk mengeksplorasi topik tersebut lebih lanjut dalam penelitian mereka sendiri.

Selain itu, memahami kesenjangan-kesenjangan dalam literatur juga membantu peneliti untuk menghindari duplikasi yang tidak perlu dalam penelitian mereka. Dengan mengetahui apa yang telah diteliti sebelumnya dan di mana ada kekurangan informasi atau pemahaman yang memadai. Peneliti dapat memastikan bahwa penelitian mereka memberikan kontribusi yang berarti dan unik terhadap literatur ilmiah. Hal ini membantu memperkaya corpus pengetahuan dalam disiplin ilmu yang bersangkutan dan menghindari pemborosan sumber daya dalam melakukan penelitian yang tidak perlu.

Dengan demikian, memahami kesenjangan-kesenjangan dalam literatur merupakan langkah penting dalam proses Literature Review. Hal ini membantu peneliti untuk mengidentifikasi peluang-peluang baru untuk penelitian. Menjadikan fokus penelitian mereka lebih tepat, serta memastikan bahwa penelitian mereka memberikan kontribusi yang berarti terhadap pengembangan pengetahuan dalam bidang studi yang bersangkutan.

Dalam melakukan literature review adalah tentang pengertian dan peranannya menurut para ahli, kami menyoroti beragam manfaat yang ditawarkan oleh proses ini. Kami menemukan bahwa Literature Review bukan hanya sekadar tinjauan literatur. Tetapi juga merupakan fondasi penting bagi penelitian yang efektif dan berkualitas. Melalui penelitian terdahulu, kita dapat memperoleh wawasan yang mendalam tentang metodologi yang tepat, merumuskan hipotesis yang terinformasi, menghindari bias dan kesalahan, memberikan kontribusi pada pengembangan pengetahuan, serta menyusun rencana penelitian yang efektif. Dengan memanfaatkan Literature Review secara cermat, kita dapat meningkatkan kualitas dan relevansi penelitian kita, serta memberikan kontribusi yang berarti pada kemajuan dalam bidang studi kita. Oleh karena itu, dalam upaya mencapai kemajuan ilmiah yang berkelanjutan, Literature Review menjadi landasan yang tak tergantikan bagi para peneliti.

Apa itu Literature Review?

Literature Review adalah proses sistematis untuk mengumpulkan, meninjau, dan mensintesis literatur yang relevan tentang topik tertentu dalam bidang studi tertentu. Ini membantu kita memahami pemahaman yang sudah ada, menemukan kesenjangan dalam pengetahuan, dan merumuskan arah penelitian baru.

  Mengapa Literature Review penting dalam penelitian?

Literature Review penting karena membantu kita memahami konteks penelitian yang lebih luas, memperkuat dasar teoritis, mengidentifikasi metode yang tepat. Dan menghindari pengulangan yang tidak perlu. Ini juga memastikan bahwa penelitian kita memiliki relevansi yang kuat dalam literatur ilmiah.

  Bagaimana cara melakukan Literature Review?

Untuk melakukan Literature Review, kita perlu merencanakan pencarian literatur yang sistematis. Meninjau literatur yang relevan, mengevaluasi kualitas dan keandalan sumber-sumber yang ditemukan, serta mensintesis temuan-temuan menjadi analisis yang komprehensif.

  Bagaimana Literature Review membantu dalam merumuskan hipotesis?

Melalui Literature Review, kita dapat memahami temuan-temuan terdahulu yang relevan dengan topik penelitian kita. Ini memungkinkan kita untuk merumuskan hipotesis yang lebih terinformasi dan relevan, berdasarkan bukti-bukti empiris yang ada.

  Apa perbedaan antara Literature Review dan bibliografi?

Literature Review melibatkan analisis dan sintesis literatur yang relevan tentang topik tertentu. Sementara bibliografi hanyalah daftar sumber-sumber yang digunakan atau dirujuk dalam sebuah karya. Literature Review lebih menekankan pada pemahaman dan evaluasi terhadap literatur yang ada.

Ikuti artikel Ruang Jurnal lainnya untuk mengetahui lebih banyak artikel mengenai Jurnal Ilmiah. Dan bagi Anda yang membutuhkan jasa pelatihan dan pendampingan jurnal ilmiah hingga publikasi, Ruang Jurnal dapat menjadi pilihan terbaik bagi Anda untuk belajar jurnal ilmiah dari nol. Hubungi Admin Ruang Jurnal dan dapatkan layanan terbaik dari kami. 

Kontak Sekarang

Daftar Jurnal

Latest post.

Apa itu Reliabilitas Penelitian?

Cara menentukan validitas penelitian yang baik, apa itu literatur review, 5 tips mempresentasikan hasil penelitian, apa itu hipotesis penelitian, 5 tips menentukan analisis data.

Dalam dunia penelitian ilmiah, keandalan dan konsistensi hasil merupakan aspek yang sangat penting. Salah satu konsep kunci yang menjamin kualitas sebuah penelitian adalah reliabilitas. Reliabilitas penelitian mengacu pada sejauh mana

Validitas penelitian merupakan aspek krusial dalam dunia akademis dan ilmiah. Sebuah penelitian yang valid adalah fondasi bagi pengembangan pengetahuan yang dapat diandalkan dan bermanfaat. Namun, menentukan dan memastikan validitas sebuah

Dalam dunia akademis dan penelitian, literatur review merupakan komponen penting yang tidak dapat diabaikan. Secara sederhana, literatur review dapat didefinisikan sebagai tinjauan kritis dan mendalam terhadap penelitian-penelitian terdahulu yang relevan

Mempresentasikan hasil penelitian merupakan tahap krusial dalam dunia akademis dan profesional. Kemampuan untuk mengkomunikasikan temuan penelitian dengan efektif tidak hanya menentukan bagaimana audiens memahami dan menghargai kerja keras Anda, tetapi

Don’t hesitate to contact us for more information about company or service

This will close in 20 seconds

Home » Artikel Pendidikan » Menulis Narrative Literature Review (NLR)

Menulis Narrative Literature Review (NLR)

HermanAnis.com – Teman-teman semua, dalam kesempatan ini kita akan membahas satu topik terkait penulisan artikel literature review yakni Cara Menulis Narrative Literature Review (NLR). Cara Menulis Narrative Literature Review dalam tulisan ini berisi informasi terkait, pengertian, struktur, dan langkah-langkah dalam Narrative Literature Review (SLR).

A. Pengertian Narrative Literature Review (NLR)

Narrative Literature Review (NLR) adalah suatu jenis tinjauan pustaka atau literature review yang dilakukan dengan menyusun dan menyajikan hasil-hasil penelitian sebelumnya dalam bentuk narasi atau cerita. Dalam NLR, penulis memaparkan dan menginterpretasikan berbagai temuan penelitian yang relevan dengan topik tertentu dengan menggunakan pendekatan yang berbasis pada analisis naratif.

Berbeda dengan jenis literature review lain seperti systematic literature review atau meta-analysis yang memiliki pendekatan yang lebih terstruktur dan metodologis, NLR cenderung lebih fleksibel dan mengizinkan pengarang untuk mengumpulkan dan memperoleh pengetahuan dari berbagai sumber, termasuk jurnal akademik, buku, dan sumber-sumber online yang terpercaya.

NLR biasanya digunakan dalam penelitian kualitatif, studi kasus, atau dalam kasus di mana penulis ingin memeriksa dan mengintegrasikan pengetahuan yang berasal dari berbagai disiplin ilmu.

Menulis Narrative Literature Review (NLR) melibatkan proses pencarian dan analisis sumber pustaka yang relevan dengan topik yang akan dibahas, kemudian menggabungkan temuan-temuan tersebut menjadi sebuah narasi yang terstruktur dan informatif

Baca juga: Jenis-jenis Artikel Literature Review

B. Sistematika Narrative Literature Review (NLR)

Sistematika dalam Narrative Literature Review (NLR) umumnya terdiri dari empat bagian utama:

1. Pendahuluan

Bagian ini menjelaskan latar belakang topik yang akan di bahas dalam NLR, mengidentifikasi masalah penelitian, dan menyajikan tujuan dan ruang lingkup penelitian. Pendahuluan juga bisa mencakup beberapa pertanyaan penelitian yang akan di jawab melalui tinjauan pustaka yang di lakukan.

2. Tinjauan Pustaka

Bagian ini merupakan inti dari NLR dan berisi ringkasan dan analisis penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang sedang di bahas. Penulis harus mengidentifikasi sumber-sumber yang relevan, mengevaluasi kualitas dan kecocokannya dengan topik yang di bahas, dan kemudian menyajikan temuan-temuan dari sumber-sumber tersebut dalam bentuk narasi atau cerita.

3. Analisis dan Interpretasi

Bagian ini menjelaskan bagaimana penulis menganalisis dan menginterpretasikan temuan-temuan dalam tinjauan pustaka. Analisis dan interpretasi harus memperlihatkan kesamaan, perbedaan, atau kesimpulan-kesimpulan dari penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang di bahas.

4. Kesimpulan

Bagian ini merangkum temuan-temuan penting dalam NLR dan memberikan kesimpulan tentang topik yang di bahas. Penulis harus menggarisbawahi implikasi temuan-temuan untuk penelitian di masa depan dan juga mengevaluasi keterbatasan dan kekurangan dari tinjauan pustaka yang di lakukan.

C. Struktur NLR

Struktur Narrative Literature Review (NLR) tidaklah terlalu kaku atau terikat pada format tertentu, namun secara umum dapat memiliki struktur sebagai berikut:

Sebuah ringkasan singkat yang memberikan gambaran umum tentang topik yang di bahas dan temuan-temuan penting dari tinjauan pustaka.

2. Pendahuluan

3. Tinjauan Pustaka

4. Analisis dan Interpretasi

5. Kesimpulan

6. Referensi

Daftar sumber pustaka yang di gunakan dalam NLR.

Selain itu, NLR juga bisa memuat beberapa sub-bagian seperti definisi istilah-istilah kunci, klasifikasi atau pengelompokkan temuan-temuan, atau penjelasan tentang pendekatan analisis yang digunakan.

Baca Juga: Systematic Literature Review

D. Langkah-langkah dalam Menulis Narrative Literature Review (NLR)

Berikut ini adalah langkah-langkah umum yang bisa diikuti dalam menulis Narrative Literature Review (NLR):

1. Tentukan topik

Pilih topik yang sesuai dengan minat penulis atau yang menjadi tugas penelitian. Pastikan topik tersebut cukup spesifik dan relevan dengan bidang penelitian yang sedang digeluti.

2. Identifikasi sumber-sumber

Identifikasi dan pilih sumber-sumber yang relevan dengan topik yang akan di bahas. Sumber-sumber bisa berupa artikel jurnal, buku, tesis, atau dokumen lainnya. Pastikan sumber-sumber yang di pilih telah di publikasikan dijurnal terpercaya atau publikasi akademik resmi lainnya.

3. Evaluasi sumber-sumber

Lakukan evaluasi terhadap kualitas dan kecocokan sumber-sumber yang di pilih dengan topik yang akan di bahas. Pilih sumber-sumber yang berkualitas dan relevan untuk di pakai sebagai acuan.

4. Baca dan ringkas

Baca dan ringkas setiap sumber pustaka yang telah dipilih. Buat ringkasan singkat tentang temuan-temuan penting dari setiap sumber pustaka.

5. Buat struktur

Buat struktur untuk NLR yang akan di tulis. Struktur yang baik bisa membantu penulis untuk mengorganisir temuan-temuan dari setiap sumber pustaka.

6. Tulis NLR

Tulis NLR dengan menggunakan struktur yang telah di buat. Buatlah narasi atau cerita yang menyajikan temuan-temuan dari sumber-sumber pustaka secara terstruktur.

7. Analisis dan Interpretasi

Analisis dan interpretasikan temuan-temuan dari setiap sumber pustaka yang telah di kumpulkan. Buka diskusi tentang kesamaan, perbedaan, atau kesimpulan-kesimpulan dari penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang di bahas.

8. Buat Kesimpulan

Buat kesimpulan yang merangkum temuan-temuan penting dari NLR dan mengevaluasi implikasi temuan-temuan tersebut untuk penelitian di masa depan.

9. Edit dan revisi

Lakukan pengeditan dan revisi terhadap NLR untuk memastikan kesesuaian antara isi NLR dengan tujuan dan ruang lingkup penelitian. Pastikan NLR telah sesuai dengan format yang telah di tetapkan.

10. Referensi

Buat daftar referensi yang mencantumkan sumber-sumber yang telah di gunakan dalam NLR. Pastikan setiap referensi telah tercantum dengan benar sesuai dengan format yang telah di tetapkan.

Demikian semoga bermanfaat.

Bagikan ini:

Menyukai ini:, eksplorasi konten lain dari herman anis.

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Ketikkan email Anda...

Berlangganan

• Literature Review
• #Narrative Literature Review

Jenis-jenis Artikel Literature Review

Menulis systematic literature review (slr), tinggalkan balasan batalkan balasan.

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya berikutnya.

Beritahu saya akan tulisan baru melalui surel.

Langganan sekarang agar bisa terus membaca dan mendapatkan akses ke semua arsip.

Lanjutkan membaca

Subject Guides

Literature Review and Evidence Synthesis

• A guide to review types This link opens in a new window
• Reviews as Assignments
• Annotated Bibliography

What is a Narrative Literature Review

Narrative review process.

• Integrative Review
• Scoping Review This link opens in a new window
• Systematic Review This link opens in a new window
• Other Review Types
• Subject Librarian Assistance with Reviews
• Grey Literature This link opens in a new window
• Tools for Reviews

Subject Librarians

Find your Subject Librarian Here

A narrative literature review is an integrated analysis of the existing literature used to summarize a body of literature, draw conclusions about a topic, and identify research gaps.  By understanding the current state of the literature, you can show how new research fits into the larger research landscape.  

A narrative literature review is NOT:  

• Just a summary of sources
• A review of  everything  written on a particular topic
• A research paper arguing for a specific viewpoint - a lit review should avoid bias and highlight areas of disagreements
• A systematic review

Purposes of a narrative literature review:

• Explain the background of research on a topic
• Demonstrate the importance of a topic
• Suggest new areas of research
• Identify major themes, concepts, and researchers in a topic
• Identify critical gaps, points of disagreement, or flawed approaches for a research topic

1. Choose a topic & create a research question

• Use a narrow research question for more focused search results
• Use a question framework such as PICO to develop your research question
• Breakdown your research question into searchable concepts and keywords
• Research skills tutorials : How to choose a topic
• Ask a librarian for assistance

2. Select the sources for searching & develop a search strategy

• Identify databases to search for articles relevant to your topic
• Ask a librarian for recommended databases
• Develop a comprehensive search strategy using keywords, controlled vocabularies and Boolean operators
• Research skills tutorials: How to develop a search strategy

3. Conduct the search

• Use a consistent search strategy between databases
• Document the strategies employed to keep track of which are more successful
• Use a citation manager to organize your search results
• Ask a librarian for help or refer to the Research skills tutorials

4. Review the references

• Review the search results for relevant articles that answer your research question
• Review the bibliography of all relevant articles for additional sources
• Consider developing subfolders in the citation manager to organize sources by topic
• Use interlibrary loan for any articles without full text access

5. Summarize findings

• Synthesize the findings from the articles into a final paper
• The final paper should cover the themes identified in the research, explain any conflicts or disagreements, identify research gaps and potential future research areas, explain how this narrative review fits within the existing research and answer the research question . 

For additional information : 

Hempel. (2020). Conducting your literature review. American Psychological Association .

• Buchholz, & Dickins, K. A. (2023). Literature review and synthesis : a guide for nurses and other healthcare professionals . Springer Publishing Company, LLC.
• Coughlan, Michael, and Patricia Cronin.  Doing a Literature Review in Nursing, Health and Social Care . 2nd edition., SAGE, 2017.
• Nundy, S., Kakar, A., Bhutta, Z.A. (2022). How to Do a Review of the Literature? . In: How to Practice Academic Medicine and Publish from Developing Countries?. Springer, Singapore.  https://doi.org/10.1007/978-981-16-5248-6_18
• << Previous: Annotated Bibliography
• Next: Integrative Review >>
• Last Updated: Jun 14, 2024 1:25 PM
• URL: https://libraryguides.binghamton.edu/literaturereview
• share facebook
• share twitter
• share pinterest
• share linkedin
• share email

The Literature Review

• Narrative Review
• Systematic Review
• Scoping Review

Writing your Literature Review

Once you have developed a body of literature to draw from, you can begin writing your literature review. There is no set format for a narrative literature review, and it can vary across fields. However, you will typically see the following elements:

• Sections you might see in a typical research paper including Introduction, background, (possibly) methods, Main/Body, and Conclusion
• Some logical structure of sections (i.e. by time period, by areas of the field, by approach of article etc.)
• Analysis of the relative value of contributions across different sources
• section on areas for further development or further research suggestions

Need writing help? Head to the Graduate Writing Center for help with your literature review!

What is a narrative literature review.

Narrative Literature Reviews are works in which the author reviews a body of literature on a topic and synthesizes the information into a clear narrative that demonstrates the general context of the field . They can also be called a Traditional Literature Review. Compared to Systematic and Scoping reviews, Narrative literature reviews do not use an established method or protocol, but rather take a broad, unspecified approach to what sources are selected to represent the field. Typically narrative literature reviews use peer-reviewed journal articles as their source of scholarship to review, but this might vary based on the individual assignment or review you are conducting. Below are some key elements of a Narrative Lit Review:

• Places the topic within an existing context
• Describes relationships between and around sources cited
• Typically includes critical analysis
• Organizes ideas by theme and/or relevance
• Demonstrates author's knowledge

Staying Organized

Use a reference management software.

Reference Managers are tools that can help you keep track of the scholarly articles you are collecting and reading for your literature review. They can also help you generate citations and bibliographies within your writing. Use the Reference Management Software Guide linked below to learn more about how to get started with one.

Reference Management Research Guide

Keep your search terms in a document or spreadsheet.

Although in Narrative Lit Reviews you are not required to keep detailed reports on your search strategy, it is still important to keep track of the terms you are searching and include information about them to be sure you are casting the widest net possible. Organize your search terms in a way that makes sense to you. As an example, you could keep tabs on:

• Broader terms
• Narrower terms
• Filters that work / filters that don't
• Search strings you can copy and paste directly into search engines and databases

The Research Process

Start with an exploratory/preliminary search.

Use a couple key terms about your topic to try searching without keeping track to see whats out there. This is also a good time to search for already existing reviews on your topic and see if something similar has already been completed. After doing a preliminary search in your general topic, you can begin thinking about your specific research question.

Drafting a Research Question

To start drafting your research question, it may be helpful to consider how your topic fits within a couple of different broad overlapping fields of research. For example, the research question illustrated below asks about identity perspectives from Asian American students in high schools. Each individual topic in this question is its own circle, and the intersection of these circles is the main focus of the literature review. There could be more circles added for each new dimension I would like to add to my research question whether it be a location (i.e. New York City), a clarifying detail (i.e. generational identity), or other form of context.

As you are searching, use the different dimensions of your research question to find individual areas of research, For example, I may want to look at the literature around just the identity of Asian American students, or maybe just look at identity formation in High School. Then, in my literature review, I can synthesize these various fields to explain the different backgrounds and how they all converge around my central topic, the middle of the diagram.

Image from Tips and Strategies for Writing a Dissertation Proposal on Ashe Grads blog.

Conducting your Search

Once you have your research question and key terms from that research question, you can start your formal searching process. In narrative literature reviews it is less important to be comprehensive in checking every possibly relevant result, but more focused on making sure the results you are getting are representative of the fields you are analyzing.

Books in the Libraries to Help with you Narrative Lit Review

Literature Review and Research Design: A Guide to Effective Research Practice

They Say / I Say: The Moves That Matter in Academic Writing, with Readings

The Literature Review: Six Steps to Success

• << Previous: Home
• Next: Systematic Review >>
• Last Updated: Mar 20, 2024 12:38 PM
• URL: https://tc-columbia.libguides.com/review

• Abdul Hamid Arribathi
• Abdul Hayat
• Abert Tandilintin
• Achmad Rachmat S
• Adam Faturahman
• Ade Setiadi
• Ageng Setiani Rafika
• Ahmad Roihan
• Ajay Supriadi
• Akuntansi – FEB
• Al-Bahra Bin Ladjamudin
• Alternate No Featured
• Alternate With Featured
• Alumni Raharja
• Alumni Universitas Raharja
• Andri Cahyo Purnomo
• Angelia Efrida Purba
• Anita Bawaiqki Wandanaya
• Anur Rahmah Tia Wulandari
• Arah Kebijakan Manajemen
• Ari Asmawati
• Arief Saptono
• Arif Marjuki
• Aris Martono
• Arkan Nur Robby
• Arko Djajadi
• Arsi Yulianjani
• Bayu Pramono
• Biaya Kuliah
• Blog 1 Column
• Blog 2 Column
• Blog 3 Column
• Blog Full Width
• Blog Left Sidebar
• Blog Right Sidebar
• Career Dev. Center Fakultas Ekonomi dan Bisnis
• Chaidir Kurnia Thoullah Soedaryono
• Change Password
• Christien Setiya Kesumawati
• Contact (Style 1)
• Contact (Style 2)
• D Dedy Prasetya K
• DAFTAR PEMENANG RAHARJA CAREER 2021
• Danang Rifai
• Dasa Nilai Luhur Pribadi Raharja
• Dashboard Karya Ilmiah Dosen UR
• Dede Cahyadi
• Dedeh Supriyanti
• Deden Roni Nurjaman
• Deden Rustiana
• Dendy Jonas Managas
• Denny Andwiyan
• Desy Apriani
• Dewi Immaniar Desrianti
• DOKUMEN FAKULTAS
• Eduard Hotman Purba
• Eka Purnama Harahap
• Ekonomi & Bisnis
• Endang Sunandar
• Era Era Hia
• Erick Febriyanto
• Erna Astriyani
• Euis Nurninawati
• Euis Sitinur Aisyah
• My Bookings
• FAQ1 – Raharja eJournal Centre
• FAQ2 – Raharja eJournal Centre
• FAQ3 – Raharja eJournal Centre
• FAQ4 – Raharja eJournal Centre
• FAQ5 – Raharja eJournal Centre
• FAQ6 – Raharja eJournal Centre
• FAQ7 – Raharja eJournal Centre
• FAQ8 – Raharja eJournal Centre
• FAQ9 – Raharja eJournal Centre
• Fauzan Manafi Albar
• feb-strata1
• Fernando Siboro
• Ferry Sudarto
• Fifit Alfiah
• Forgot Password?
• fst-diploma
• FST-MAGISTER-BACKUP
• FST-SARJANA
• Full Width (Slider)
• Giandari Maulani
• Gilang Kartika Hanum
• Green Campus Raharja
• Hadirku Bikin Heboh Acara Aptisi Pusat, Apa yang Terjadi?
• Handy Januar Permana
• Hardjanto Nusantoro
• Hendra Kusumah
• Hendriyati Haryani
• HJM RAHARJA
• 10 PRINSIP DASAR
• Home (Header 3)
• Home (Header 4)
• Home Page 02
• Home Page 03
• How to Write Essay?
• HUBUNGI RAHARJA
• HUMAS-LEGAL
• Ignatius Agus Supriyono
• Image Slider
• Imam Aji Santoso
• Indri Handayani
• Ita Erliyani
• Janu Ilham Saputro
• KALENDER AKADEMIK TA. 2019/2020
• KALENDER AKADEMIK TA. 2020/2021
• Kalender Akademik TA. 2021/2022
• Kalender Akademik TA. 2022/2023
• Kalender Akademik TA. 2023/2024
• Karunia Suci Lestari
• KEPEGAWAIAN
• Kepegawaian
• Keunggulan Universitas Raharja
• Khozin Yuliana
• Kunci Sukses Raharja
• LAYANAN INFORMASI
• list-sekprodi
• Logo Raharja
• Lusyani Sunarya
• Luthfia Fauzia Dewi Aryanti
• Mail Order Brides Costume – Secure
• Manajemen Retail
• Mars Raharja
• Maskot Raharja
• Mintauli Debataraja
• Mochamad Heru Riza Chakim
• Mohamad Harry Mulya Zein
• Mohamad Ifran Sanni
• Mohamad Rakhmansyah
• Muhamad Iip Suhaepi
• Muhamad Puad Abdul Haqi
• Muhamad Yusup
• Muhamad Zahruddin
• Muhammad Faisal
• Muhammad Yusuf Effendy
• Mukti Budiarto
• Multiperspektif
• Nina Rahayu
• Ninda Lutfiani
• Nitema Gulo
• Novi Cholisoh
• Our Courses
• Our Gallery
• Panca Oktavia Hadi Putra
• Password Reset
• pedoman-penulisan
• Pendaftaran
• Penghargaan ADI Award 2020
• PERPUSTAKAAN
• Peta Lokasi
• Po Abas Sunarya
• Portfolio 1 Column
• Portfolio 2 Column
• Portfolio 3 Column
• Portfolio 4 Column
• Pribadi Raharja
• Pribadi Raharja Card
• Privacy Policy – NIPR
• Profile Dosen UR
• Program Studi
• Program Studi Magister Teknik Informatika
• Prospek Universitas Raharja 2022- Hari Ke 2
• Pusat Layanan Mahasiswa
• Qurotul Aini
• Raharja Career
• Raharja Career 2021
• RAHARJA CAREER GANJIL TA. 2023/2024
• Raharja Career Sem. Ganjil TA. 2021/2022
• Raharja Career Sem. Genap TA. 2020/2021
• RAHARJA CAREER SEMESTER GANJIL TA. 2022/2023
• Raharja Career Semester Genap TA. 2021/2022
• RAHARJA CAREER SEMESTER GENAP TA. 2022/2023
• Raharja News
• Raharja Songs
• Rano Kurniawan
• REGISTRASI PERKULIAHAN DAN UJIAN (RPU)
• rektor-beranda-1
• rektor-beranda-2
• Remove NIPR Account
• Reset Password
• Ria Wulandari
• Rizka Mukhlisiah
• ROADMAP UR 2019
• Robo Raharja
• Rosmawati Dwi
• Rudy Yandri
• Ruli Supriati
• Sains & Teknologi
• Sambutan Ketua Yayasan Nirwana Nusantara Tangerang
• Sambutan Rektor Universitas Raharja
• Sample Page
• Sandro Alfeno
• SEJARAH UNIVERSITAS RAHARJA
• Selamat Zebua
• Sendy Zul Friandi
• Call To Action
• Icon + Text
• Notification Boxes
• Portfolio Projects
• Progress Bars
• Service Boxes
• Team Members
• Sistem Informasi-S1
• Sistem Komputer-S1
• SKuP Bisnis Digital Universitas Raharja
• SKuP Pengukuhan GB Prof. Dr. Henderi, M.Kom.
• Statistik RACID
• STRUKTUR ORGANISASI
• Struktur Organisasi UR
• Sugeng Santoso
• Sugeng Widada
• Susanto Rahardja
• Team (Style 1)
• Team (Style 2)
• Teknik Informatika
• tes pengumuman
• tes sambutan
• tes view post dosen
• tes view post LKM
• tes view post prodi
• Testimonials (Style 1)
• Testimonials (Style 2)
• Tri Cahyo Nugroho
• Turki Salim
• Tuti Nurhaeni
• Unit Kegiatan Mahasiswa
• Universitas Raharja
• Untung Rahardja
• Users List Item
• Video on Right
• Video Slider
• VISI MISI UNIVERSITAS RAHARJA
• Visi, Misi dan Tujuan
• Visi, Misi, Tujuan, Motto

Wahyu Hidayat

• Wahyu Manurian
• WEBINAR PRODI DIPLOMA
• Webinar Prodi MTI
• WEBINAR PRODI SI-S1
• WEBINAR PRODI SK-S1
• WEBINAR PRODI TI-S1
• Wiranti Sri Utami
• Email Pendaftaran [email protected]
• Daftar Mahasiswa Baru 0811-914-6745

LITERATURE REVIEW

• By Syafnidawaty
• 13 October 2020

Pengertian Literature Review

Menurut Hasibuan, Zainal A. (2007), Literature review berisi uraian tentang teori, temuan dan bahan penelitian lain yang diperoleh dari bahan acuan untuk dijadikan landasan kegiatan penelitian. Uraian dalam literature review ini diarahkan untuk menyusun kerangka pemikiran yang jelas tentang pemecahan masalah yang sudah diuraikan dalam sebelumnya pada perumusan masalah. Literature review berisi ulasan, rangkuman, dan pemikiran penulis tentang beberapa sumber pustaka (dapat berupa artikel, buku, slide, informasi dari internet, dan lain-lain) tentang topik yang dibahas, dan biasanya ditempatkan pada bab awal. Hasil-hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti lain dapat juga dimasukkan sebagai pembanding dari hasil penelitian yang akan dicobakan disini. Semua pernyataan dan/atau hasil penelitian yang bukan berasal dari penulis harus disebutkan sumbernya, dan tatacara mengacu sumber pustaka mengikuti kaidah yang ditetapkan. Suatu literature review yang baik haruslah bersifat relevan, mutakhir (tiga tahun terakhir), dan memadai.

Menurut Yudi Agusta, PhD (2007) mengenai Metode Penelitian : “ Literature Review is a critical analysis of the research conducted on a particular topic or question in the field of science ” yang artinya Literature Review merupakan analisa kritis dari penelitian yang sedang dilakukan terhadap topik khusus atau berupa pertanyaan terhadap suatu bagian dari keilmuan. Literature Review membantu kita dalam menyusun kerangka berfikir yang sesuai dengan teori, temuan, maupun hasil penelitian sebelumnya dalam  menyelesaikan rumusan masalah pada penelitian yang kita buat .

Literature review dapat diartikan sebagai uraian tentang teori, temuan, dan bahan penelitian lainnya yang diperoleh dari bahan acuan untuk dijadikan landasan kegiatan penelitian untuk menyusun kerangka pemikiran yang jelas dari perumusan masalah yang ingin diteliti.

Pendapat lain mengatakan bahwa Literature review adalah analisa berupa kritik (membangun maupun menjatuhkan) dari penelitian yang sedang dilakukan terhadap topik khusus atau pertanyaan terhadap suatu bagian dari keilmuan. Literature review merupakan cerita ilmiah terhadap suatu permasalahan tertentu.

Literature review atau tinjauan pustaka juga merupakan istilah yang sering digunakan oleh mahasiswa ketika sedang mengerjakan skripsi, tesis atau disertasi. Dosen dan peneliti juga fasih menggunakan istilah ini karena kehidupan akademisi sangat dekat dengan perilaku l iterature review .

Literature review atau tinjauan pustaka pasti akan dilakukan misalnya ketika kita akan memulai memahami suatu topik penelitian baru, mengikuti trend penelitian baru dan memahami state-of-the-art dari suatu topik penelitian. Sayangnya literature review sering dimaknai sederhana yaitu hanya membaca literatur ilmiah, padahal sebenarnya prosesnya tidak sesederhana itu.

Literature review bukan hanya bermakna membaca literatur, tapi lebih ke arah evaluasi yang mendalam dan kritis tentang penelitian sebelumnya pada suatu topik. Literature Review is a critical and in depth evaluation of previous research (Shuttleworth, 2009). Literature review yang baik adalah yang melakukan evaluasi terhadap kualitas dan temuan baru dari suatu paper ilmiah. Perlu dipahami bahwa yang disebut dengan literatur ilmiah dapat berupa:

• Paper dari Jurnal Ilmiah
• Paper dari Conference ( Proceedings )
• Thesis dan Disertasi
• Report (laporan) dari organisasi yang terpercaya
• Buku Textbook

Tujuan Literature Review

Tujuan dari literature review adalah peneliti atau penulis mengetahui bagaimana risetnya akan memberi kontribusi keilmuan pada topik atau isu yang diteliti. Tujuan ini tidak mungkin bisa tercapai jika penulis belum pernah mengetahui apa-apa yang dibahas dalam penelitian-penelitian di isu terkait yang pernah dilakukan sebelumnya.

Oleh karena itu, penulis perlu membaca studi-studi terdahulu. Bacaan tersebut kemudian di review . Perlu diingat, mereview tidak sekadar meringkas. Lebih dari itu, memberikan pandangan kritis pada studi-studi terdahulu.

Sekali lagi, kita mereview literatur untuk mengetahui bagaimana penelitian kita memberi kontribusi keilmuan nantinya.

Selain tujuan pamungkas tersebut. Literature review juga membantu peneliti dalam beberapa hal. Salah satunya, peneliti mengetahui apa yang sudah pernah dibahas dalam isu tersebut.

Mengapa Melakukan Literature Review?

• Membentuk sebuah kerangka teoritis untuk topik/bidang penelitian
• Menjelaskan definisi, kata kunci dan terminology
• Menentukan studi, model, studi kasus yang mendukung topik
• Menentukan lingkup penelitian
• Menunjukkan bahwa penulis memahami area penelitian dan mengetahui isu-isu utama penelitian, serta bahwa peneliti memiliki kompetensi, kemampuan, dan latar belakang yang pas dengan penelitiannya.
• Menunjukkan kesinambungan dengan penelitian terdahulu dan bagaimana kaitannya dengan penelitian saat ini.
• Mengintegrasikan dan menyimpulkan hal-hal yang diketahui dalam area penelitian tersebut.
• Belajar dari orang lain dan menstimulasi ide-ide baru.

Literature review tidak hanya bermakna membaca literatur, tapi lebih ke arah evaluasi yang mendalam dan kritis tentang penelitian sebelumnya pada suatu topik penelitian, dan kemudian merangkumkan, menganalisis dan mensintesis isinya dan menyajikannya dalam bentuk suatu survey paper .

Manfaat Literature Review

Manfaat dari literature review diantaranya adalah sebagai berikut:

• Memperdalam pengetahuan tentang bidang yang diteliti 
• Mengetahui hasil penelitian yang berhubungan dan yang sudah pernah dilaksanakan ( related research )
• Mengetahui perkembangan ilmu pada bidang yang kita pilih ( state-of-the-art research )
• Memperjelas masalah penelitian ( research problems )
• Mengetahui metode-metode terkini yang diusulkan para peneliti untuk menyelesaikan masalah penelitian ( state-of-the-art methods )

Bagaimana membuat literature review ?

Dalam membuat sebuah literature review , langkah-langkah yang harus dilakukan yaitu :

• Formulasi permasalahan

Pilih topik yang sesuai dan menarik. Permasalahan yang diangkat harus ditulis dengan lengkap dan tepat.

• Mencari literatur

Literatur yang dicari harus relevan dengan penelitian, sehingga membantu untuk mendapatkan gambaran ( overview ) dari suatu topik penelitian. Sumber-sumber penelitian tersebut akan sangat membantu bila didukung dengan pengetahuan tentang topik yang akan dikaji. Karena sumber-sumber tersebut akan memberikan berbagai macam gambaran tentang ringkasan dari beberapa penelitian terdahulu.

• Evaluasi data

Melihat dari literatur yang ada, apa saja yang menjadi kontribusi tentang topik yang dibahas. Penulis harus mencari dan menemukan sumber data yang sesuai dengan kebutuhan penelitian. Data bisa berupa data kualitatif, data kuantitatif maupun kombinasi dari keduanya.

• Menganalisis dan menginterpretasikan

Mendiskusikan dan meringkas literatur yang sudah ada.

Cara melakukan teknik literature review

Untuk mereview sebuah literatur kita bisa melakukannya dengan beberapa cara, antara lain:

• Mencari kesamaan ( Compare )
• Mencari ketidaksamaan ( Contrast )
• Memberikan pandangan ( Criticize )
• Membandingkan ( Synthesize )
• Meringkas ( Summarize )

Dalam melakukan literature review , banyak sumber yang dapat kita gunakan antara lain :

• Paper yang dipublikasikan dalam jurnal nasional dan internasional baik dari pihak pemerintah, perguruan tinggi maupun swasta.
• Tesis merupakan penulisan ilmiah yang sifatnya mendalam dan mengungkapkan suatu pengetahuan baru yang diperoleh melalui penelitian. Tesis biasanya ditulis oleh mahasiswa pascasarjana (S2) yang ingin mengambil gelar master.
• Disertasi merupakan penulisan ilmiah tingkat tinggi yang biasanya ditulis untuk mendapatkan gelar doktor falsafah (Ph.D). disertasi berisi fakta berupa penemuan dari penulis itu sendiri berdasarkan metode dan analisis yang dapat dipertahankan kebenarannya.
• Jurnal maupun hasil-hasil konferensi. Jurnal biasanya digunakan sebagai bahan sitiran utama dalam penelitian karena jurnal memuat suatu informasi baru yang bersifat spesifik dan terfokus pada pemecahan masalah pada suatu topic penelitian.
• Bagaimana menulis acuan dan daftar pustaka?

Setelah melakukan literature review , peneliti tidak berhenti sampai hanya membaca literatur , tetapi juga merangkumkan, membuat analisis dan melakukan sintesis secara kritis dan mendalam dari paper-paper yang direview atau ditinjau. Hasil dari rangkuman, analisis dan sintesis ini kemudian dituliskan dalam bentuk paper ilmiah yang sering kita kategorikan ke dalam paper survei ( survey paper ). Perlu dipahami bahwa paper secara umum terbagi menjadi dua: technical paper dan survey paper . Technical paper berisi hasil eksperimen dan penelitian kita yang biasanya dituntut adanya temuan-temuan baru yang arahnya ke contribution to knowledge di dalamnya. Sedangkan survey paper berisi, hasil literature review , dalam hal ini adalah berupa rangkuman, analisis, dan sintesis dari ratusan atau bahkan ribuan paper pada satu topik penelitian.

Survey paper inilah yang kemudian dijadikan Bab 2 dari skripsi/tesis/disertasi kita. Rangkuman dari state-of-the-art methods yang kita temukan pada saat literature review , juga kita masukan pada Bagian 1 ( Introduction ) dan Bagian 2 ( Related Research/Work ) dari t echnical paper yang kita tulis. Sayangnya kesalahan besar mahasiswa kita adalah menuliskan Bab 2 Tinjauan Pustaka di skripsi/tesis/disertasi, dengan isi hanya copy paste dari buku tentang teori-teori dasar. Padahal seharusnya berisi evaluasi yang mendalam dan kritis tentang penelitian sebelumnya pada suatu topik, sesuai dengan makna literature review yang sebenarnya. Efeknya kebanyakan Bab 2 dari skripsi/tesis/disertasi mahasiswa hancur lebur ketika dilemparkan ke aplikasi anti plagiarism seperti Turnitin, iThenticate, Viper, dan sebagainya.

• https://metodepenelitiana.wordpress.com/literature-review-2/
• http://sosiologis.com/literature-review
• https://romisatriawahono.net/2016/05/07/literature-review-pengantar-dan-metode/
• https://dinus.ac.id/repository/docs/ajar/lima.pdf

Terima kasih bu… Berharap bu wati bisa share beberapa contoh literature review.. hehe..

Dedi Martono

Suatu prosedur yang sangat diperlukan untuk penulisan ilmiah, terima kasih bu informasinya

Terimakasih bu wati,…smoga sharing ttg literatur review dpt membantu tmn2 seperjuangan, semangat amc

Leave a Reply Cancel reply

You must be logged in to post a comment.

An official website of the United States government

The .gov means it’s official. Federal government websites often end in .gov or .mil. Before sharing sensitive information, make sure you’re on a federal government site.

The site is secure. The https:// ensures that you are connecting to the official website and that any information you provide is encrypted and transmitted securely.

• Publications
• Account settings

Preview improvements coming to the PMC website in October 2024. Learn More or Try it out now .

• Advanced Search
• Journal List
• J Grad Med Educ
• v.14(4); 2022 Aug

Narrative Reviews: Flexible, Rigorous, and Practical

Javeed sukhera.

Javeed Sukhera, MD, PhD, FRCPC , is Chair/Chief, Department of Psychiatry, Institute of Living and Hartford Hospital

Introduction

Narrative reviews are a type of knowledge synthesis grounded in a distinct research tradition. They are often framed as non-systematic, which implies that there is a hierarchy of evidence placing narrative reviews below other review forms. 1 However, narrative reviews are highly useful to medical educators and researchers. While a systematic review often focuses on a narrow question in a specific context, with a prespecified method to synthesize findings from similar studies, a narrative review can include a wide variety of studies and provide an overall summary, with interpretation and critique. 1 Examples of narrative review types include state-of-the-art, critical, and integrative reviews, among many others.

Foundations

Narrative reviews are situated within diverse disciplines in the social sciences and humanities. Most forms of narrative reviews align with subjectivist and interpretivist paradigms. These worldviews emphasize that reality is subjective and dynamic. They contrast with the positivist and post-positivist worldviews that are the foundations of systematic reviews: a single reality can be known through experimental research. Unlike systematic reviews, narrative reviews offer researchers the ability to synthesize multiple points of view and harness unique review team perspectives, which will shape the analysis. Therefore, insights gained from a narrative review will vary depending on the individual, organizational, or historical contexts in which the review was conducted. 1 - 5

Why Choose a Narrative Review?

Narrative reviews allow researchers to describe what is known on a topic while conducting a subjective examination and critique of an entire body of literature. Authors can describe the topic's current status while providing insights on advancing the field, new theories, or current evidence viewed from different or unusual perspectives. 3 Therefore, such reviews can be useful by exploring topics that are under-researched as well as for new insights or ways of thinking regarding well-developed, robustly researched fields.

Narrative reviews are often useful for topics that require a meaningful synthesis of research evidence that may be complex or broad and that require detailed, nuanced description and interpretation. 1 See Boxes 1 and 2 for resources on writing a narrative review as well as a case example of a program director's use of a narrative review for an interprofessional education experience. This Journal of Graduate Medical Education (JGME) special review series will continue to use the Case of Dr. Smith to consider the same question using different review methodologies.

Box 1 The Case of Dr. Smith

Dr. Smith, a program director, has been tasked to develop an interprofessional education (IPE) experience for the residency program. Dr. Smith decides that conducting a literature review would be a savvy way to examine the existing evidence and generate a publication useful to others. Using PubMed and a general subject search with “interprofessional education,” Dr. Smith identifies 24 000 matches. Dr. Smith begins to randomly sample the papers and notes the huge diversity of types and approaches: randomized trials, qualitative investigations, critical perspectives, and more.

Dr. Smith decides to do a meta-narrative review, because she notes that there are tensions and contradictions in the ways in which IPE is discussed by different health professions education communities, such as in nursing literature vs in medical journals.

Box 2 Resources

Ferrari R. Writing narrative style literature reviews. Med Writing . 2015;24(4):230-235. doi: 10.1179/2047480615Z.000000000329

Green BN, Johnson CD, Adams A. Writing narrative literature reviews for peer-reviewed journals: secrets of the trade. J Chiropr Med . 2006;5(3):101-117. doi: 10.1016/S0899-3467(07)60142-6

Gregory AT, Denniss AR. An introduction to writing narrative and systematic reviews—tasks, tips and traps for aspiring authors. Heart Lung Circ . 2018;27(7):893-898. doi: 10.1016/j.hlc.2018.03.027

Murphy CM. Writing an effective review article. J Med Toxicol . 2012;8(2):89-90. doi: 10.1007/s13181-012-0234-2

Process and Rigor

While each type of narrative review has its own associated markers of rigor, the following guidelines are broadly applicable to narrative reviews and can help readers critically appraise their quality. These principles may also guide researchers who wish to conduct narrative reviews. When engaging with a narrative review as a reader or a researcher, scholars are advised to be conversant with the following 5 foundational elements of narrative reviews.

Rationale for a Narrative Review

First, scholars should consider the framing of the research question. Does the topic being studied align with the type of knowledge synthesis performed through a narrative review? Authors should have a clear research question and a specific audience target. Authors should also provide a rationale for why a narrative review method was chosen. 6 The manuscript should include the initial research question as well as details about any iterative refinements to the question.

Clarity of Boundaries, Scope, and Definitions

Second, although narrative reviews do not typically involve strict predetermined inclusion or exclusion criteria, scholars should explicitly demarcate the boundaries and scope of their topic. They should also clearly define key terms related to the topic and research question and any definitions used. Authors should elaborate why they chose a particular definition if others were available. As narrative reviews are flexible, the initial scope may change through the review process. In such circumstances, authors should provide reasonable justification for the evolution of inclusion and exclusion criteria and a description of how this affected the literature search.

Justification for Inclusion and Exclusion Criteria

Third, authors of narrative reviews should explain which search terms and databases were included in the synthesis and why. For example, did authors include research studies from a particular database, time frame, or study design? Did they include commentaries or empirical articles? Did they include grey literature such as trade publications, reports, or digital media? Each of the authors' choices should be outlined with appropriate reasoning. 7 Narrative reviews tend to be iterative and involve multiple cycles of searching, analysis, and interpretation. High-quality narrative reviews usually include pivotal or seminal papers that address the phenomenon of interest and other manuscripts that are relevant to the research question.

Reflexivity and a Saturation/Sufficiency Statement

Fourth, narrative reviews should clearly specify any factors that may have shaped the authors' interpretations and analysis. One fundamental distinction between narrative and non-narrative reviews is that narrative reviews explicitly recognize that they may not include all relevant literature on a topic. Since narrative reviews do not aim to be inclusive of all literature addressing the phenomenon of interest, a justification for the selection of manuscripts must be included. Authors should carefully outline how researchers conducted analyses and how they determined that sufficient analysis and interpretation was achieved. This latter concept is similar to considerations of saturation or thematic sufficiency in primary qualitative research. 8

Details on Analysis and Interpretation

Lastly, since several different categories of reviews fall under the narrative review umbrella, the analysis conducted in a narrative review varies by type. Regardless of the type of narrative review carried out, authors should clearly describe how analyses were conducted and provide justification for their approach. Narrative reviews are enhanced when researchers are explicit about how their perspectives and experiences informed problem identification, interpretation, and analysis. Given that authors' unique perspectives shape the selection of literature and its interpretation, narrative reviews may be reproduced, but different authors will likely yield different insights and interpretations.

Distinctive Methods and Subtypes

The narrative review has been commonly framed as an umbrella term that includes several different subtypes of reviews. These narrative medicine subtypes share the goals of deepening an understanding of a topic, while describing why researchers chose to explore and analyze the topic in a specific way.

There are several subtypes of narrative reviews with distinctive methodologies; each offers a unique way of approaching the research question and analyzing and interpreting the literature. This article will describe some common narrative review types that will also be discussed in upcoming JGME special articles on reviews: state-of-the-art , meta-ethnographic , critical , and theory integration reviews.

A state-of-the-art review attempts to summarize the research concerning a specific topic along a timeline of significant changes in understanding or research orientations. By focusing on such turning points in the history of evolving understandings of a phenomenon, state-of-the-art reviews offer a summary of the current state of understanding, how such an understanding was developed, and an idea of future directions. A state-of-the art review seeks to offer a 3-part description: where are we now in our understanding, how did we get here, and where should we go next?

A meta-ethnographic review involves choosing and interpreting qualitative research evidence about a specific topic. Working exclusively with qualitative data, this type of knowledge synthesis aims to generate new insights or new conclusions about a topic. It draws together insights and analyses from existing publications of qualitative research to construct new knowledge that spans across these individual, and often small scale, studies.

A meta-narrative review seeks to explore and make sense of contradictions and tensions within the literature. A meta-narrative review maps how a certain topic is understood in distinct ways, conducts a focused search to describe and compare narratives, and then seeks to make sense of how such narratives are interpreted across different disciplines or historical contexts, as part of the analysis. 9

A critical review is a narrative synthesis of literature that brings an interpretative lens: the review is shaped by a theory, a critical point of view, or perspectives from other domains to inform the literature analysis. Critical reviews involve an interpretative process that combines the reviewer's theoretical premise with existing theories and models to allow for synthesis and interpretation of diverse studies. First, reviewers develop and outline their interpretive theoretical position, which is informed by individual knowledge and experience. Next, a noncomprehensive search is completed to capture and identify dominant themes focused on a research question. 8 , 10

An integrative review typically has 1 of 2 different orientations. Empirical integrative reviews analyze and synthesize publications of evidence-based studies with diverse methodologies. In contrast, theoretical integrative reviews conduct an analysis of the available theories addressing a phenomenon, critically appraise those theories, and propose an advancement in the development of those theories. Both types of integrative reviews follow a multistage approach including problem identification, searching, evaluation, analysis, and presentation. 11

Strengths and Weaknesses

Narrative reviews have many strengths. They are flexible and practical, and ideally provide a readable, relevant synthesis of a diverse literature. Narrative reviews are often helpful for teaching or learning about a topic because they deliver a general overview. They are also useful for setting the stage for future research, as they offer an interpretation of the literature, note gaps, and critique research to date.

Such reviews may be useful for providing general background; however, a more comprehensive form of review may be necessary. Narrative reviews do not offer an evidence-based synthesis for focused questions, nor do they offer definitive guideline statements. All types of narrative reviews offer interpretations that are open to critique and will vary depending on the author team or context of the review.

Conclusions

Well-done narrative reviews provide a readable, thoughtful, and practical synthesis on a topic. They allow review authors to advance new ideas while describing and interpreting literature in the field. Narrative reviews do not aim to be systematic syntheses that answer a specific, highly focused question; instead, they offer carefully thought out and rigorous interpretations of a body of knowledge. Such reviews will not provide an exhaustive, comprehensive review of the literature; however, they are useful for a rich and meaningful summary of a topic.